Especulacciones: taller propedéutico de acciones estratégicas vinculadas al proyectar

  • Atxu Amann Alcocer Universidad Politécnica de Madrid
  • Gonzalo Pardo Díaz Universidad Politécnica de Madrid
Palabras clave: acción, proyecto, pedagogía

Resumen

El término “especulación” hace referencia a la acción abierta y específica que se desarrolla sin fundamento lógico. Los objetivos de “Especulacciones: taller propedéutico de acciones estratégicas vinculadas al proyectar” están ligados a la pedagogía del aprendizaje, de la enseñanza y de la innovación, no perteneciendo a ningún campo de conocimiento específico. La asignatura pretende la implicación de los alumnos en procesos que fomenten actitudes de conocimiento transversal e interdisciplinar dentro de un sistema pedagógico flexible basado en la experiencia. Acciones cortas estratégicamente diseñadas facilitan que los estudiantes desarrollen sus talentos y dirijan sus capacidades hacia la libertad, mediante la destrucción del imaginario colectivo cuestionando los fundamentos cotidianos a través de la práctica del extrañamiento. De este modo, los alumnos serán capaces de leer, describir y renombrar la realidad, transformándola en materia poética para el proyecto contemporáneo.

Publicado
2014-11-30
Cómo citar
Amann Alcocer, A., & Pardo Díaz, G. (2014). Especulacciones: taller propedéutico de acciones estratégicas vinculadas al proyectar. HipoTesis Serie Numerada, 2, 44-53. Recuperado a partir de http://hipo-tesis.eu/serienumerada/index.php/ojs/article/view/hipo2amannpardo
Sección
Artículos